? ? ? ?2018年11月8日，第十八屆中國教育信息化創新與發展論壇在西安召開，圍繞“融合創新·智能引領”主題，佳能（中國）有限公司（以下簡稱：佳能（中國））與眾多教育機構、合作伙伴、教育行業專家及學者進行交流探討，并分享了以影像為核心的教育信息化理念與解決方案，著力推進教育信息化進程。同時，佳能（中國）將解決方案融入共享打印、校園圖書館、多媒體教室、校園STEAM教育、攝影小課堂以及教研辦公室等六大校園場景，并進行現場展示與演示，吸引眾多觀眾體驗互動。

? ? ? ?年初，教育部印發《教育信息化2.0行動計劃》，明確指出，到2022年要實現 “三全兩高一大”的發展目標，其中“數字校園建設覆蓋全體學校”教育信息化成為發展目標之一。目前，全國有近60萬所教育機構面臨著向教育信息化2.0升級的挑戰。佳能擁有超過80年積淀的雄厚影像技術、產品及解決方案，希望利用自身優勢，在智慧校園、云技術應用、創客教育等多個教育信息化2.0重點建設領域，與業界共同構建新時代“互聯網+教育”新生態。

領先影像技術+一流云技術，輕松化解校園自助打印支付難題
? ? ? ?此次論壇上，佳能（中國）展示的解決方案，覆蓋了校園圖書館、教研辦公室、多媒體教室等眾多校園教學、管理場景。

? ? ? ?“超級云佳印”自助打印及支付解決方案作為云技術在校園的典型應用，吸引了眾多教育行業從業者的關注。學生或教師，可通過“超級云佳印”自助提交EXCEL、JPG、PDF等多種格式的文件，再通過微信或支付寶掃描二維碼支付相應費用，即可實現完全的自助打印。一方面，“超級云佳印”避免了以往校園文印店USB打印模式傳播病毒的問題，提升了校園網絡的安全性；另一方面，對于部分預算有限的學校來說，“超級云佳印”比傳統自助打印模式的投入和維護成本更低，便于管理。從第一代產品開始，“超級云佳印”不斷升級，至3.0時代，已經擁有包括PC客戶端、網頁版、微信及支付寶在內的豐富平臺選擇，能充分滿足校園場景內的論文打印、證件復印及書籍掃描等多種文印需求。

高效實現紙質文檔電子化，覆蓋完整文檔生命周期
? ? ? ?聚焦當今校園，在紙質文檔電子化過程中，包含了大量試卷、申請單、成績單及發票的掃描需求。以佳能專業OCR引擎為核心的文檔電子化解決方案，覆蓋從內容識別，到自動分類、手寫學習及圖像增加的完整文檔生命周期，高效、準確地進行文檔電子化。佳能DR-C230專業高速文件掃描儀瞄準中國各地的教育機構，如教育考試院、教育局、中學等，幫助教師快速批閱考卷，同時也用于后期考情的分析和匯總。

自動檢測自動調節，打造智能節電控制系統
? ? ? ?持續推動信息技術與教育深度融合，不僅要促進教學提升，也要從優化管理方面入手。考慮到校園的用電場景，佳能在校園圖書館場景下展示了佳能智能節電控制系統的應用。以往傳統的校園用電控制，不論是采用單體控制或者遠程控制，都需要人工操作手動開關設備。佳能的智能節電系統，則利用佳能網絡攝像機，通過圖像識別技術，檢測教室內人員的在座情況，自動調節無人/少人區域的電燈、空調等設備，真正實現智能節電，為學校節省更多電力資源。

校園STEAM教育受關注，“魅立方”助力學生了解中國傳統文化
? ? ? ?校園STEAM教育作為與國際化教育理念接軌的重要體現，更多地走進中小學課堂。佳能通過MARV“魅立方”3D打印機，打造了創新的3D打印傳統文化課堂，將STEAM所代表的科學（Science），技術（Technology），工程（Engineering），藝術（Arts），數學（Mathematics）融入在每一堂3D打印傳統文化課堂當中，提高學生的綜合素養。學生在將創意化為現實的過程中，進一步了解了中國傳統文化。

? ? ? ?此外，在多媒體教室和攝影小課堂場景下，佳能也將專業攝像機和佳能EOS系列相機帶進校園，展示了校園電視臺和攝影課堂的解決方案，進一步推動影像文化走進校園。2018年“佳能影像之橋”活動還與教育部合作，面向全國30多所中小學征集青少年攝影作品，優秀作品于2018年11月8日，在西安舉辦的第十八屆中國教育信息化創新與發展論壇上進行展出。

? ? ? ?自2017年佳能（中國）進入B2B業務領域發展第二階段以來，通過參加信息化論壇、行業展會等多種形式，陸續深入西南、華中等區域，展示其教育行業信息化成果。此次來到西北地區，佳能（中國）也與國內教育專家、教育工作者以及企事業單位，交流分享了佳能在教育信息化領域的成果與戰略布局。

? ? ? ?未來佳能也將繼續以影像技術為核心，深度挖掘各類教育機構和教學、管理等環節的創新型教育信息化應用需求，提供有區域特色，多樣化的教育教學需求的定制化校園解決方案。用影像技術的力量，推進教育信息化2.0建設，構筑新時代“互聯網+教育”新生態。